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观察分析能力对教师来说至关重要，面对幼儿的求助时，很多教师的行为中有忽略、有冷漠，甚至拒绝。教师对幼儿的求助觉察到了吗？给幼儿提供的帮助适宜吗？幼儿受益了吗？笔者结合实际对教师观察中的种种行为和做法进行了反思。
反思教师帮助的适宜性
【摘 要】
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观察分析能力对教师来说至关重要，面对幼儿的求助时，很多教师的行为中有忽略、有冷漠，甚至拒绝。教师对幼儿的求助觉察到了吗？给幼儿提供的帮助适宜吗？幼儿受益了吗？笔者结合实际对
【机 构】
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河北省张家口市康保县幼儿园
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2013年13期
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