【摘 要】
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基于RPA的应付账款实质性程序 审计机器人研究 【摘要】应付账
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基于RPA的应付账款实质性程序 审计机器人研究
【摘要】应付账款是一个易被利用进行舞弊的科目， 应付账款实质性程序是会计师事务所年报审计期间的审计项目之一。 机器人流程自动化（RPA）作为一种人工智能技术， 可以解决应付账款实质性程序中重复性强、规则明确的工作。 以A会计师事务所为例， 通过分析应付账款实质性程序的业务现状， 发现其存在数据量大、操作繁琐、耗时较长等问题。
其他文献
摘要：苏霍姆林斯基说过：“世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。”科学作业形式可以千变万化，可以是观察调查、实验制作、参观访问，也可以是编故事、写文章、画图画、写日记等，还可以在大自然中采撷树叶、拾取矿石，领略大自然的美丽，呼吸大自然的芬芳，这就是要求教师为学生提供表现和展示才能的平台，积极探索学生学习科学的兴趣。关键词：双减;高效;设计;科学;作业中图分类号：G4 文献标识码：A新课标下的科学课作业不再是科
中图分类号：G4 文献标识码：A小学作文教学是小学语文教学的重点，也是语文教学的主要难点之一。然而怎样才能教好学生写好作文呢？从教语文二十多年，我认为从以下几点入手，能有效地提高学生的写作能力。一、消除学生对作文的恐惧，激发学生对写作兴趣爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”要想学生写好作文首先要做的就是要激发学生的写作兴趣。教师在讲解作文时可以从学生的实际生活入手，选一些他们平时容易接触的题目。如：人教版六年级语文下册第一单元的习作《难忘的“第一次”》，对于这个作文题目很多学生都觉得很简单，因为学生的
摘要：本文首先阐述了中职语文职业化教学特色的定义与特点，接着分析了中职语文教育职业化教学价值，最后对中职语文职业化教育教学特色的有效策略进行了探讨。希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。关键词：中等职业学校;语文课程;职业化教学中图分类号：G4 文献标识码：A引言：中职学校的全名是中等职业学校，它着眼于中职生在学好教育信息化专业知识的基本上可以把握工作能力。因此，中等职业学校不但是期待塑造出大量的技术性的优秀人才，更期待培养出来大量的高质量的员工。在中等职业教育中，语文课课程有一项十分关键的内容，便
摘要：初中教育在核心素养理念的指引下，踏上了教学改革的征程，体育作为一门基础学科，也被卷入教改的浪潮之中，教育者对其课程进行了调整，并树立了核心素养育人目标。基于此，本文对初中体育课程展开了全面的分析，针对核心素养教学指导，探讨了几点教学策略。关键词：初中体育;核心素养;教学策略中图分类号：G4 文献标识码：A引言：新课程标准对体育教学提出了新的要求，初中体育应转变以往中单纯地培训学生体育技能的教学模式，而是要注重对学生身体素养、健康心理、乐观情绪、优秀体育精神等多方面的培养，促进学生全面发展。教师作
摘要：音乐作为人类思想和情感表达和交流中最具感染力的艺术形式，在人类生活当中发挥了不可估量的作用，是人类生活当中不可或缺的一部分。唯美的音乐可以荡涤人的灵魂，滋润人的心灵，净化人的情感。音乐教育因其审美性的特点，被视为实施美育的重要途径。音乐审美教育可以有效提高受学生的审美能力、培养受学生丰富的情感、激发受学生的创造性思维具有重要作用。关键词：小学音乐;审美教育;渗透;策略中图分类号：G4 文献标识码：A引言音乐教育具有体验美、陶冶情操、发展智力、提高生活质量的价值，这已被广泛接受。音乐教育作为美育的
新文科背景下的商科学生项目制学习方法 ——以智能会计专业为例 【
中图分类号：G4 文献标识码：A任何科学、巧妙的解题方法均来源于对题目的透彻审理，因为审题是解题基础和先导，它在解题的全过程中居于首要的位置。但在教学中我发现，多数学生审题不严谨。最常见表现是：题干中的信息审不全、隐含的信息审不出等;会做的题目不得分或得不全，70%以上的原因是审题造成的。我们知道审题越深入，题目中被开发、利用的信息越多，问题的情境越鲜明，选择的思维起点就越准确，确定的方法就越简捷。正因为如此，如何提高高三学生的审题能力就迫在眉睫。经过近一年的课题研究，我觉得提高高三学生的审题能力是有
法律视角下审计证据短板与完善路径 【摘要】审计证据是审计机构用于证明审计事实的根据， 诉讼证据是司法机关用于证明案件事实并进行裁判的依据， 审计证据与诉讼证据在形式、理念以及证据规则上有一定相通之处。 通过分析审计证据的概念、属性以及分类体系等，
管理会计理论的使命 【摘要】幼儿园午餐定价失败这一思想案例具有广泛性， 因而有必要探讨当前管理会计理论存在哪些危机、管理会计理论的使命是什么， 以及需要进行什么样的管理会计理论范式革命， 在此基础上提出一个基于时间角度构建管理会计理论的思路， 最
数据资产价值评估模型构建 ——基于多期超额收益法 【摘要】当前我