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由于受应试教育的长期影响,如今的小学语文教学,课堂模式单一、教学方法陈旧,使原本应该丰富生动、精彩有趣的小学语文课堂变得枯燥乏味,这对于年龄尚小、身心发展不成熟的小学生来讲,语文学习无疑是一种苦役,而且十分不利于语文教学质量的提高。因此,改变课堂教学方法是语文教师应该高度重视和重点思考的问题。
小学语文课堂趣味教学的实践研究
【摘 要】
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由于受应试教育的长期影响,如今的小学语文教学,课堂模式单一、教学方法陈旧,使原本应该丰富生动、精彩有趣的小学语文课堂变得枯燥乏味,这对于年龄尚小、身心发展不成熟的小
【机 构】
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宁夏回族自治区中卫市海原县第三小学,
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2015年08期
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