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本文结合汉语写作的成功之道,将Krashen的输入假设和Swain输出假设经过整合运用到英语教学中,提出"优化输入,强化输出"的方法,从提高对写作重要性的认识、优化输入强化输出相结合、输出形式多样化、建立有效的反馈机制四个方面来提高英语写作教学。
“优化输入,强化输出”——试析汉语写作对英语写作的启示
【摘 要】
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本文结合汉语写作的成功之道,将Krashen的输入假设和Swain输出假设经过整合运用到英语教学中,提出"优化输入,强化输出"的方法,从提高对写作重要性的认识、优化输入强化输出相
【机 构】
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武汉东湖学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2014年05期
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