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随着高职高专评估的推进，不少院校相继建立了评估与质量管理一体化体系。然而，在建立和运行体系时，有的院校叹息体系的作用不大，只是一种形式、空架子，对管理活动缺乏指导意义；有的认为体系运行有困难，只为应付上级检查或外部审核。出现“两张皮”的现象，其原因是多方面的，但体系的适宜性减低可以说是首要原因。如何提高体系的适宜性，成为院校关注和亟待解决的课题。