【摘 要】
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<正>随着新课标理念不断地深入日常教学,学校教学和班级管理中越来越关注学生,班主任在班级管理中扮演着多种角色,怎样根据学生自身的特点和学生发展的规律进行班级管理,发挥
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<正>随着新课标理念不断地深入日常教学,学校教学和班级管理中越来越关注学生,班主任在班级管理中扮演着多种角色,怎样根据学生自身的特点和学生发展的规律进行班级管理,发挥积极作用,避免消极作用,调动学生学习积极性,提高班级管理质量,促使学生健康成长,成为班主任工作最重要的问题之一。班主任要通过管理班级,不断地积累经验,从中得到管理启示。1适时恰当给与孩子奖励,明确学习目的有位教育家说过:"关怀胜于冷漠,诱导胜于强迫。"表扬和
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