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为了考察研究生诚信水平，我们使用了现场实验的方法进行研究。被试参加面试的16名研究生实验结果：14名被试选择了失信行为。没有寄回应寄回的火车票。从中得到的主要结论有：诚信教育需要厘定诚信行为内涵，从而有效构建诚信的认知基石；诚信的功利性教育有待反省，强化诚信的人本主义教育迫在眉睫；诚信危机在研究生谋职行为中有所反应，诚信问题需要得到更多重视。