高职化学实验室安全隐患分析及对策探研

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  摘 要:实验教学是化学课程教学的重要内容,对于培养大学生的实践动手能力和创新思维能力具有重要意义。文章阐述高职院校化学实验室存在的几种安全隐患,并详细探讨有效的解决对策,以期有效提升高职院校化学实验教学水平。
  关键词:高职院校;化学实验室;安全隐患;实验教学
  中图分类号:G642;G712 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2019)01-0011-01
  与普通高等学校相比,高职院校更加侧重于培养学生的专业实践技能和动手操作能力,因此,化学实验教学在高职化学课程教学中占有相当重要的地位。近年来,随着教育改革的不断深入,不少高职院校开设了许多新的化学实验项目,实验室对外开放时间也明显增加,这就使得高职院校化学实验室的安全问题逐渐突出,加大了日常管理和维护的难度。因此,高职院校有必要高度重视实验室安全隐患的排查,有针对性地制定完善的化学实验室安全管理制度,充分保证广大师生的安全。
  一、高职院校化学实验室常见的安全隐患分析
  调查发现,目前高职院校化学实验室主要存在以下几种类型的安全隐患。首先,化学药品隐患。高职化学实验教学涉及各种各样的化学药品,种类繁多且大多具有易燃、易爆、有毒等特性,学生在实验过程中如果对这些药品处置不当,就很容易引发安全事故。除此之外,化学实验室几乎全天对外开放,每天有大量人员进入实验室,时间上也不是很固定,这就使得实验室工作人员无法对危险化学药品的存取和使用进行及时有效的管理,从而增加安全隐患。其次,实验操作隐患。高职化学教师在进行实验课教学时,常常需要使用一些高压、高温、高辐射或者是高速运转的实验设备。一旦发生误操作,可能出现实验事故,威胁到师生的人身安全。再次,电路设备隐患。随着化学实验教学要求的提高,学校需不断购进新的设备才能满足实验教学需求,而随着新设备的增多,实验室原有的供电设备和电路可能无法满足这些设备的运转需求,出现失灵或者老化现象。这会导致实验活动无法顺利进行,甚至出现漏电安全事件。此外,许多化学实验通常需要在加热的情况下进行,学生需要使用明火。但从目前高职化学实验室的器材配备情况来看,消防灭火器材的配置明显不足,若不慎发生火灾事故,后果不堪设想。
  二、加强高职院校化学实验室安全管理的对策
  1.完善化学实验室安全管理制度
  高职院校化学实验室的安全管理工作涉及方方面面的内容,为此,学校有必要根据自身办学实际情况和化学实验教学的特点,制定一套科学合理的实验室安全管理制度,规范实验室人员的操作行为。在制定安全管理制度的过程中,高职院校可以适当借鉴企业的“岗位安全责任制”,严格遵循国家《危险化学品安全管理条例》要求,切实做好实验室的安全管理工作。为保障安全管理制度的实施效果,高职院校有必要采取院系两级管理方式,实行个人安全负责制,将实验室安全管理工作的职责落实到每一个工作人员,明确各层级人员所需承担的责任,从思想和行为层面上提高实验室工作人员对安全管理工作的重视程度。
  2.加强实验室基础设施建设
  完善的实验室基础设施,是保证化学实验活动安全的重要前提。因此,高职院校应加大对化学实验室基础设施建设的投入力度,及时淘汰老化、失灵的实验设备,根据自身经济实力适时购进一些先进的化学实验仪器。同时,学校还应安排专门的技术人员负责定期对化学实验设备进行维护保养,提高这些设备的使用寿命,并确保其时刻处于正常运转的状态,消除实验室操作安全隐患。此外,每个实验室还应配备足够的消防器材、洗眼器、淋洗装置以及急救药箱等,保证学生和教师发生意外时能够在第一时间内进行自救,将损失和危害降到最低。
  3.提高师生的安全环保意识
  除了加强制度建设和完善基础设施之外,高职院校还应注重提高教师和学生的安全环保意识。要定期开展化学实验室安全教育,从思想、行为上引导师生形成良好的實验操作习惯和安全防范意识。同时,高职院校还应严格按照政府部门的文件要求,对实验产生的废气、废液、废固进行妥善处理,以免造成环境污染或者化学药品安全事故,威胁到广大师生甚至学校周边群众的人身安全。对于学生而言,要认真对待“实验室安全”这门课程的内容,除了要学习进入化学实验室需遵守的基本规则之外,还应掌握如何使用消防器材和急救箱来进行自救。而对于化学实验教师来说,在开始实验活动之前,需强调本节实验课的教学内容和操作注意事项,尤其要指出学生在实验过程中禁止出现的行为,以切实保证化学实验活动的安全。
  综上所述,在素质教育背景下,化学实验教学的重要性日益凸显出来。高职院校有必要加强化学实验室的安全管理,一方面要完善基本的安全管理制度,另一方面要加强基础设施建设力度,保证实验室器材设备、供电线路等处于正常运行的状态,同时还应帮助师生树立安全环保理念,以切实保证化学实验活动的安全高效。
  参考文献:
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