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合理地给信息技术在数学新课程体系中定位，才能使信息技术特有的功效在数学新课程的发展中充分发挥。因此首要的问题就是要透彻地了解基于信息技术建立的数学新课程体系有什么特点，从本质上分析信息技术与数学新课程之间存在的天然依存关系，进而分析信息技术在数学新课程的理念、目标、内容、教学、教科书编写等方面的定位问题，这是信息技术与数学课程发展的必然要求。