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语文教学要求的概括能力具有很强的综合性,而小学生习惯于形象思维,认识水平低下,因此概括课文内容相当困难。教师在传授课文概括方法时,要找准训练点,加强学生练习,充分将概括方法加以运用,最终提高小学生概括能力。
教方法 勤训练 善运用——有效提高小学生课文概括能力
【摘 要】
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语文教学要求的概括能力具有很强的综合性,而小学生习惯于形象思维,认识水平低下,因此概括课文内容相当困难。教师在传授课文概括方法时,要找准训练点,加强学生练习,充分将概
【机 构】
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库车县阿拉哈格镇中心小学,
【出 处】
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赤子(上中旬)
【发表日期】
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2015年06期
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