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中华优秀传统文化是小学品德课的重要内容之一。课堂教学中,以班级学生为根本,从"少、乐、问"的角度优化目标、整合内容、精炼语言,通过活动体验等方式,对中华优秀传统文化进行深入挖掘,使其在品德课堂中真正有效落实,从而促进学生养成良好的行为习惯,形成正确的价值观、人生观和世界观。
优秀传统文化在小学品德课堂教学中的有效落实——以“少、乐、问”的班本品德课堂为例
【摘 要】
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中华优秀传统文化是小学品德课的重要内容之一。课堂教学中,以班级学生为根本,从"少、乐、问"的角度优化目标、整合内容、精炼语言,通过活动体验等方式,对中华优秀传统文化进
【机 构】
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南京信息工程大学附属实验小学,南京市琅琊路小学明发滨江分校
【出 处】
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江苏教育研究：理论（A版）
【发表日期】
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2018年25期
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