【摘 要】
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随着我国教育制度的不断变革,要求教师在对学生进行教育教学的过程中,培养学生德智体美劳综合能力,所以加强对小学生进行音乐知识的教学,其主要目的不仅仅是为了强化学生的音
【机 构】
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安徽省毫州市谯城区魏岗镇中心小学 安徽毫州 236800
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随着我国教育制度的不断变革,要求教师在对学生进行教育教学的过程中,培养学生德智体美劳综合能力,所以加强对小学生进行音乐知识的教学,其主要目的不仅仅是为了强化学生的音乐素养,更重要的是陶冶学生的情操,提升学生的审美意识,对学生进行有效的美育,还能促进学生想象力、创造力、艺术表演能力等综合能力的提升,从而促进学生全面发展进步.但是由于受到了应试教育制度与传统教育模式的影响,教师对音乐教学的重视程度不足,不能活跃音乐课堂的教学氛围,不能在音乐教学中确立学生的主体地位,导致音乐课堂气氛沉寂,学生缺少学习音乐知识的激情,影响音乐教学效率的提升,那么教师就需要在音乐教学中渗透音乐游戏,以此提升音乐教学的趣味性,促进学生音乐素养的增长.
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