【摘 要】
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根据合作学习的基本原理和排球普修课的特点,设计出排球普修课合作学习的基本程序和方法,并在体育教育系学生进行异质化的分组的基础上,进行教学对比实验研究,收到了良好的效果。
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根据合作学习的基本原理和排球普修课的特点,设计出排球普修课合作学习的基本程序和方法,并在体育教育系学生进行异质化的分组的基础上,进行教学对比实验研究,收到了良好的效果。
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