财经类大学生英语学习策略实证研究

来源 :安庆师范学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxjct
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具备良好的学习策略,是学生实现有效的个性化自主学习的前提条件。调查发现,普通财经类大学生的英语学习总体策略水平一般,四级通过组与未通过组学生在功能操练、主动听说、依赖母语和联想词汇策略方面差异显著;依赖母语、孤立词汇和联想词汇三种策略对英语四级成绩的影响最大。
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