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提升新市民的综合素养,社区教育不仅需要提供相关的课程和培训机会,还要采取相应的措施和手段,帮助新市民在受教育的过程中不断提升自我学习力,从被动的学转向主动的学,最终实现终身学习的社会发展目标。
社区教育提升新市民“学习力”的策略研究
【摘 要】
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提升新市民的综合素养,社区教育不仅需要提供相关的课程和培训机会,还要采取相应的措施和手段,帮助新市民在受教育的过程中不断提升自我学习力,从被动的学转向主动的学,最终
【机 构】
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浙江省宁波市江北区社区教育学院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2015年13期
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