【摘 要】
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＜正＞教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》一年级上册第21～22页例1、例2及相关练习。教学目标:1.主动抽象出5以内数的分与合,能记住并比较熟练地说出5以内数的分与合。2.初步感受有序思考的过程与方法,积累数学活动经验,发展初步的操作、观察、分析、表达、抽象等能力。3.初步感受对立统一观点,感悟数形结合和一一对应等数学思想,体验合作、交流在数学学习中的作用,感受学习成功的愉悦。
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＜正＞教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》一年级上册第21～22页例1、例2及相关练习。教学目标:1.主动抽象出5以内数的分与合,能记住并比较熟练地说出5以内数的分与合。2.初步感受有序思考的过程与方法,积累数学活动经验,发展初步的操作、观察、分析、表达、抽象等能力。3.初步感受对立统一观点,感悟数形结合和一一对应等数学思想,体验合作、交流在数学学习中的作用,感受学习成功的愉悦。
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