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运用心理学理论,优化教育过程,以情育人,用积极情感的感召力,调动学生积极性,使学生愿学、会学、主动学,达到预期的教育目标,是当前值得研究探讨的课题.为达此目标,教师应用爱心呼唤学生,用活动来陶冶学生,用理解宽容来赏识学生,用真情来转化后进生.
用情感生以情育生
【摘 要】
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运用心理学理论,优化教育过程,以情育人,用积极情感的感召力,调动学生积极性,使学生愿学、会学、主动学,达到预期的教育目标,是当前值得研究探讨的课题.为达此目标,教师应用
【机 构】
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柳州市第三十五中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2008年26期
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