【摘 要】
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课堂教学是人的教学，人是活泼的、开放的、有差异的，因此，根据预设教案进行课堂教学时经常会发生“意外”。在课堂教学中，由于实验效果欠佳甚至失败而出现的意外是最常见的。这些
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课堂教学是人的教学，人是活泼的、开放的、有差异的，因此，根据预设教案进行课堂教学时经常会发生“意外”。在课堂教学中，由于实验效果欠佳甚至失败而出现的意外是最常见的。这些“意外”也应该是教学过程所追求的，是课堂教学的亮点，是有价值的教学资源。教师要在阅读交流中随时能够接住学生抛过来的“球”，或回应，或反击，或再击、组织，让课堂因这些意外的“球”而精彩、鲜活起来。
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