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远程教育的有效学习模式是在远程环境下，通过对各种学习要素进行最佳组合而形成的模型和范例。文章根据远程教育的特点，指出远程教育学习者的有效学习模式是由学习者的情感与态度、过程与方法、体验与反思、内化与行动等内部因素和远程教育外部因素组成的统一整体。建立与远程教育特点相适应的有效学习模式，对于提高远程教育质量有着重要的现实意义。