【摘 要】
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数学作为一门抽象性、逻辑性较强的科目,在小学教育中承担着培养小学生的创新思维、逻辑思维、发散思维等的巨大的责任。然而小学生的跳跃思维、好动天性,使得小学数学在进行
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数学作为一门抽象性、逻辑性较强的科目,在小学教育中承担着培养小学生的创新思维、逻辑思维、发散思维等的巨大的责任。然而小学生的跳跃思维、好动天性,使得小学数学在进行教学时,需要一定的兴趣刺激、方法改善来吸引学生的注意力;同时小学数学也因其抽象性、逻辑性使得小学生在进行数学科目学习时感到有一定难度。这种情况下,要想在数学课堂中培养学生的数学思维能力,就必须让学生的思维运转起来,并让学生自己学会分析问题、解决问题。下面就来探讨一下如何培养小学生数学思维能力。
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