论文部分内容阅读
高等教育改革的深入发展不仅要求高校教师具有较高学历,掌握广博、坚实的专业知识,更要求教师成为"讲课的学问家".强调以学校、教师为主体,以解决具体教学问题为基本理念的校本培训模式,对丰富高校教师教学培训形式,从根本上提高教师教学水平和高校教学质量具有重要意义.
校本培训理念与高校师资教学培训
【摘 要】
：
高等教育改革的深入发展不仅要求高校教师具有较高学历,掌握广博、坚实的专业知识,更要求教师成为"讲课的学问家".强调以学校、教师为主体,以解决具体教学问题为基本理念的校
【机 构】
：
南京理工大学高等教育研究所
【出 处】
：
辽宁教育研究
【发表日期】
：
2004年11期
其他文献
我国进入Web2.0时代以来,原有的传播秩序和传播结构被打破重组,代之而起的是网络传播新生态。传播者积极应对新情况,不断提高自身媒体能力以求得话语权。本文将以热播剧《芈
大型赛事期间,观众常常更关注世界排名靠前或具有话题性的明星选手,而其他一些默默无闻、排名不靠前的选手常会被观众或球迷忽略。然而对于本土选手的报道,符合新闻报道中的＂
可持续发展是高等教育大众化进程中的关键性问题之一.结构与体系的内在合理性、功能与效益的外在适应性、体制与机制的灵活性和资源积聚与使用的科学性是可持续发展的重要标
通过西双版纳天然林保护工程启动后的调查分析,就启动后不利于项目建设存在的几个问题,提出建议.
在新媒体快速发展的今天,微纪录片作为一种新的表现形式应运而生。它依托网络新媒体产生,并适应新媒体环境,呈现出即时性、全民生产和碎片化特征。同时,它又不同于传统纪录片
从分析煤样的制作要求和称取方法、玻璃称量甁的尺寸及放置方法、干燥箱内热气流的传导方式和温度控制时间的长短、称量甁在空气中的冷却时间及环境的相对湿度等方面对煤中水