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“项目教学法”被众多高校引入到了经济管理专业的教学中,但教学效果参差不齐。笔者在《国际金融实务》的授课过程中总结得出,影响项目教学有效性的几点因素,即任务设计、教师能力、学生因素、评价系统、硬件设施等,并就如何提高教学效果提出几点建议。
高校“项目教学”效果的影响因素分析
【摘 要】
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“项目教学法”被众多高校引入到了经济管理专业的教学中,但教学效果参差不齐。笔者在《国际金融实务》的授课过程中总结得出,影响项目教学有效性的几点因素,即任务设计、教
【机 构】
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内蒙古工业大学经济管理学院
【出 处】
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内蒙古财经大学学报
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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内蒙古工业大学教学改革项目(2016225)
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