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立足学以致用的应用型人才培养定位,开展“材料力学”课程思政教学改革的探索与实践.首先专业教师课程思政意识与能力需提高,然后确定其改革目标,并制定与之相适应的课程思政教学大纲,在教学的各个环节比较具体地阐述了课程思政的实施方法,明确了考核方式,以实现对本课程的思政教育实践.
应用型本科高校“材料力学”课程思政教学改革探究
【摘 要】
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立足学以致用的应用型人才培养定位,开展“材料力学”课程思政教学改革的探索与实践.首先专业教师课程思政意识与能力需提高,然后确定其改革目标,并制定与之相适应的课程思政教学大纲,在教学的各个环节比较具体地阐述了课程思政的实施方法,明确了考核方式,以实现对本课程的思政教育实践.
【机 构】
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菏泽学院机电工程学院,山东菏泽274015;菏泽学院教务处,山东菏泽274015;菏泽学院城市建设学院,山东菏泽274015
【出 处】
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菏泽学院学报
【发表日期】
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2021年5期
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“修昔底德陷阱”是近代处理大国关系难以破解的问题.近年来,西方主流媒体对中国外交政策的负面性和曲解性解读明显增加,常将“修昔底德陷阱”套用在中美关系上,反复强调大国之间围绕利益的争夺,会不可避免地导致世界性的战争.中国始终秉承和平崛起的发展战略.在中华传统“和文化”的长期涵养和社会主义制度和平使命的内在驱动下,兼受全球化、多极化、民主化等外在制约力的综合作用,在社会主义的中国“修昔底德陷阱”必将终结.