【摘 要】
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教育信息化对农村音乐教师专业发展产生重要影响，特别是对于农村音乐教师而言，教育信息化能够促使农村音乐教师更新教育理念、为音乐教师的专业学习提供支持、提升农村音乐教师专业教学技能、帮助农村音乐教师实施教育反思，因此要不断完善培养体系、规范音乐教师在职培训、重视实践反思环节、加强师资团队合作，促使教育信息化视域下农村音乐教师专业得以有效发展。
【基金项目】
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安徽省教育厅重点教学研究项目：“皖北地区乡村音乐教师专业发展支持体系研究——以宿州市为例”（编号：2018jyxm0606）；
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教育信息化对农村音乐教师专业发展产生重要影响，特别是对于农村音乐教师而言，教育信息化能够促使农村音乐教师更新教育理念、为音乐教师的专业学习提供支持、提升农村音乐教师专业教学技能、帮助农村音乐教师实施教育反思，因此要不断完善培养体系、规范音乐教师在职培训、重视实践反思环节、加强师资团队合作，促使教育信息化视域下农村音乐教师专业得以有效发展。
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