【摘 要】
：
目的探讨以学生为主体的急诊护理带教管理新模式的应用效果。方法建立"以学生为主体"的学导式教学模式,对2010年6月~2013年3月在本科实习的232名学生进行随机分组,实验组施行
论文部分内容阅读
目的探讨以学生为主体的急诊护理带教管理新模式的应用效果。方法建立"以学生为主体"的学导式教学模式,对2010年6月~2013年3月在本科实习的232名学生进行随机分组,实验组施行"以学生为主体"的新型教学模式,对照组采取传统教学模式。比较2组护生的出科考评成绩及对带教效果的满意度评价。结果实验组理论、操作考核成绩均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组护生对临床带教的总体满意率达97.1%,明显高于对照组83.9%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论实施"以学生为主体"的急诊护理临床带教有利于提高带教老师的专业能力和带教水平,提高护生的综合素质,教学相长,进而提高临床护理带教质量。
其他文献
利用传热系统的部分温度测量信息来辨识传热系统的热源强度、热边界条件、热物性参数以及边界形状等未知信息,称为传热学反问题(Inverse Heat Transfer Problem,IHCP)。IHCP
目的分析亚急性甲状腺炎(简称亚甲炎)的误漏诊病例以吸取经验教训。方法收集13例误诊的亚甲炎患者的资料,从临床表现和实验室检查等方面进行分析。结果13例亚甲炎误诊为上呼
目的探讨皮质激素吸入对预防毛细支气管炎反复发作的疗效。方法将60例毛支患儿随机分成两组,治疗组和对照组,两组患儿发作期治疗相同,治疗组30例在恢复期给予丙酸氟替卡松吸
<正>目的选择性脊神经后根切断术(Selective posterior rhizotomy, SPR)目前多用于治疗痉挛型脑瘫,对于缓解患者的肢体痉挛,改善异常姿势及步态有明确疗效。遗传性痉挛性截瘫
通过查阅大量文献资料及工作经验总结,对公路工程量清单进行概述,分析提高公路工程量清单编制的意义,并总结公路工程量清单编制现阶段所存在的问题,并提出提高公路工程量清单
并购是融资的一个重要途径，为了让读者了解国内外的并购形势，本刊和全球并购中心（并购公会）联合推出并购月数据报告，供读者参考。
党的十八大以来,习近平总书记针对防范化解重大风险和防灾减灾救灾工作提出了一系列重要论述。提高自然灾害防治能力、做好防灾减灾救灾工作是防范化解重大风险的重要任务。
根据亚洲特大制毒贩毒案件——雷霆扫毒“12·29专项行动”改编的电视剧《破冰行动》一经播出就成为坊间热议的话题，甚至在电视剧热播的同时，网络作家千羽之城以《破冰行动》的
<正>顾名思义,火把节是火的盛会,是彝族人民对火的图腾崇拜的盛会。火,对彝族人民来讲,是灵魂、是命运、是崇拜的图腾。彝人一生离不开火,婴儿呱呱坠地睁眼看见的第一线光明