【摘 要】
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在减负增效的大背景下,如何提高课堂的有效教学是一个亟待探讨的问题。前些年语文课堂教学侧重于花哨的形式,使得语文课失去了原有的自然,学生变成了一种取悦听众的表演工具,
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在减负增效的大背景下,如何提高课堂的有效教学是一个亟待探讨的问题。前些年语文课堂教学侧重于花哨的形式,使得语文课失去了原有的自然,学生变成了一种取悦听众的表演工具,违背了“以学生为教学主体”的教学理念,那么在新的形式下,到底该怎样提高课堂的有效教学呢?
Under the background of reducing the burden and increasing the efficiency, how to improve the effective teaching in the classroom is a problem to be discussed urgently. A few years ago, the Chinese classroom teaching focused on the fancy form, making the language class lost its original nature, the students turned into a delight to the audience performance tools, contrary to the “student-centered teaching,” the teaching philosophy, then In the new form, how to improve the effective teaching in the classroom?
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