【摘 要】
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"五育"中的美育具有融通德智体劳"四育"的枢纽作用。深圳市宝安区安乐小学以美育为枢纽建设"七彩舞台"特色课程,通过构建特色课程内容体系、构建立体化协同育人机制、构建发展性课程评价标准等策略,实现以美育美、以美润德、以美激智、以美健体、以美益劳的教学目标,推动学生德智体美劳的融通发展,培养个性化创新发展的新时代人才。
【基金项目】
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广东省教育科学研究课题“培养个性化创新人才的小学综合实践活动校本课程实践研究——以深圳市宝安区安乐小学‘七彩舞台’校本课程为例”（jk008）；
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"五育"中的美育具有融通德智体劳"四育"的枢纽作用。深圳市宝安区安乐小学以美育为枢纽建设"七彩舞台"特色课程,通过构建特色课程内容体系、构建立体化协同育人机制、构建发展性课程评价标准等策略,实现以美育美、以美润德、以美激智、以美健体、以美益劳的教学目标,推动学生德智体美劳的融通发展,培养个性化创新发展的新时代人才。
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