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游戏是促进智力发展的重要方式,也是幼儿成长过程中积累知识和经验的主要途径,更是培养社会交往能力、沟通协调能力的重要方式.本文让大班、中班的幼儿加入到混龄游戏中,以幼儿自愿、主动为主要形式,借助区域游戏和角色游戏两种游戏方法,探讨幼儿在游戏内容选择、游戏材料的投放、交往能力培养方面的问题.重点从发现问题、解决策略、实践意义三个层面进行详细论述,希望培养幼儿在游戏中解决冲突的能力.