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作者简介：尹诗雅（1989-），女，汉族，湖北十堰人，就职于郧阳师范高等专科学校，学士学位，研究方向：思政方向。
摘 要：作绩效评估机制，是人力资源管理中的重要组成形式。对于组织来说，是组织管理者对组织执行者素质及其工作表现的测量与评估。本文主要是根据创新探索的重要意义为出发点，提出相应的探索策略，并且构建多层次和全方位的学生思想政治工作绩效评估机制，以便于有效的推进绩效评估向着更加系统化、科学化的方向发展。进一步健全和完善学生思想政治工作绩效评估机制，实现高效的思想政治教育工作绩效评估机制。
关键词：新时期；高校；思想政治教育；工作绩效评估机制；创新探索；意义
中图分类号：D63文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）02-0265-01
前言
绩效评估机制的关键是要采用先进科学测评技术手段，建立一个多层次全方面的绩效评估机制。将人力资源工作绩效评估机制，引用到新时期高校学生思想政治教育工作绩效评估机制的创新探索，无疑是一种创新之举。本文主要从高校学生思想政治教育工作绩效评估机制创新的重要意义入手，展开对创新措施的探讨，主要内容如下：
一、新时期高校学生思想政治教育工作绩效评估机制的创新的重要意义
学生思想政治教育工作绩效评估机制，是高校对思想政治教育可以实施科学有效管理的基础和关键。思想政治教育绩效评估机制的构建、以及不断的完善和创新优化，是思想政治教育可否继续长远发展前提。高效学生思想政治的教育工作者能力，是保证学生学习质量的保障。思想教育工作者扮演的是管理者和服务者的角色。一方面要以较高的思想道德及教学方法来帮助学生树立正确的思想价值，另外还要帮助学生在思想政治的学科成绩上有显著提高[1]。
思想政治教育工作的工作绩效评估机制，可以将思想政治教育工作的有效性做出及时的反馈。以便于可以促进对思想政治教育工进一步提高，从而可以有效推进思想政治教育工作得以积极展开。建立一个科学有效的教学工作评估机制，是新时期我国高效思想政治教育学科的创新和发展的客观需要。这项机制的有效运用，可以补充思想政治教育评估的理论体系，还可以进一步提高高校学生思想政治教育工作的评估机制的有效创新性，从而可以使思想政治教育学科保持可持续性发展。这样一来，不但可以对理论基础进行创新和发展，还可以对实际的学科体系发展起到推动作用[2]。
二、新时期高校学生思想政治教育工作绩效评估机制的创新措施
（一）工作绩效评估机制的创新要确定绩效评估目标
高校有关的绩效评估部门，需要坚持公平、公正、公开的基础原则，对学生思想政治教育的工作者进行有效的绩效评估。主要目的是采用综合评价思想政治工作的方式，对教师的思想政治工作的动态和方向可以有及时的把握。这样一来，可以以便教师可以及时的通过评估结论，了解工作上的不足，通过有效调整及时改进。并且教师的绩效考核结果，还可以被当做职称晋升等参考依据，从而使得绩效评估和职称晋级的评判标准更加的科学有效[3]。
（二）工作绩效评估机制的创新要确定绩效评估内容
高校学生思想政治的教师，需要具备十分全面的综合素质。首先需要其拥有十分丰富的思想政治课程的专业知识，其次还需要教师拥有较高的思想道德品质。这主要是由于教育的主要目的是要教授学生先成人再成才。所以，教师的心理素质和道德水平，对于学生的教育工作来说，是十分重要的品质。那么这也可以被当做确定绩效评估的主要内容之一。这样一来，更加有处于思想政治的教育工作者提高对学生思想疏导和就业指导规划能力。帮助学生开阔视野，提高精神文化水平。
（三）工作绩效评估机制的创新要坚持常规考核和测评考核相结合的原则
高校学生思想政治教育工作者的绩效评估，需要将常规性的阶段考核和阶段性的测评考核相结合。这样一来，通过常规性的考核可以将教师的日常工作的问题及时找出，以便改进。而阶段性的测评有利于集中考核教师的综合水平，将其作为科学评估的最终认定标准[4]。
（四）构建多层次全方位的思想政治工作绩效评估机制
高校在开展思想政治工作的绩效评估机制建设上，要有目的的对高校学生思想政治的实际工作情况，展开针对性的人才培养方针策略。可以综合使用各方面的有效教学资源，优化和整合教育资源。从而构建一个教育资源相互融合、教育层次多方面、教育思想点面结合的多层次全方位的高校学生思想政治工作的绩效评估机制 （ 图 1） 。
图1 学生思想政治工作绩效评估机制构成图
三、结语
随着高校学生思想政治教育工作绩效评估机制的创新的发展，高校思想政治教育工作的评估工作，将会对实际今后的实际教育工作的评估有多的实效性。新时期高校学生思想政治教育工作绩效评估机制的创新探索工作，对于提升学校的整体工作效率和加强大学生思想政治教育，有十分重要的现实意义。其也是提高大学生人才培养质量的关键。
（作者单位：郧阳师范高等专科学校）
参考文献：
[1]于娟娟，何新敏. 高校学生思想政治教育工作绩效评估机制研究[J]. 新乡学院学报（社会科学版），2013，02：122-124.
[2]倪胜巧. 高校学生思想政治教育工作绩效评估机制研究[J]. 教育与职业，2013，20：51-52.
[3]刘爱玲. 高校思想政治工作特点及机制创新研究[D].河北师范大学，2009.
[4]刘卫华，梁大为. 高校学生思想政治工作绩效评估及其机制研究[J]. 华南理工大学学报（社会科学版），2015，04：93-99+105.
摘 要：作绩效评估机制，是人力资源管理中的重要组成形式。对于组织来说，是组织管理者对组织执行者素质及其工作表现的测量与评估。本文主要是根据创新探索的重要意义为出发点，提出相应的探索策略，并且构建多层次和全方位的学生思想政治工作绩效评估机制，以便于有效的推进绩效评估向着更加系统化、科学化的方向发展。进一步健全和完善学生思想政治工作绩效评估机制，实现高效的思想政治教育工作绩效评估机制。
关键词：新时期；高校；思想政治教育；工作绩效评估机制；创新探索；意义
中图分类号：D63文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）02-0265-01
前言
绩效评估机制的关键是要采用先进科学测评技术手段，建立一个多层次全方面的绩效评估机制。将人力资源工作绩效评估机制，引用到新时期高校学生思想政治教育工作绩效评估机制的创新探索，无疑是一种创新之举。本文主要从高校学生思想政治教育工作绩效评估机制创新的重要意义入手，展开对创新措施的探讨，主要内容如下：
一、新时期高校学生思想政治教育工作绩效评估机制的创新的重要意义
学生思想政治教育工作绩效评估机制，是高校对思想政治教育可以实施科学有效管理的基础和关键。思想政治教育绩效评估机制的构建、以及不断的完善和创新优化，是思想政治教育可否继续长远发展前提。高效学生思想政治的教育工作者能力，是保证学生学习质量的保障。思想教育工作者扮演的是管理者和服务者的角色。一方面要以较高的思想道德及教学方法来帮助学生树立正确的思想价值，另外还要帮助学生在思想政治的学科成绩上有显著提高[1]。
思想政治教育工作的工作绩效评估机制，可以将思想政治教育工作的有效性做出及时的反馈。以便于可以促进对思想政治教育工进一步提高，从而可以有效推进思想政治教育工作得以积极展开。建立一个科学有效的教学工作评估机制，是新时期我国高效思想政治教育学科的创新和发展的客观需要。这项机制的有效运用，可以补充思想政治教育评估的理论体系，还可以进一步提高高校学生思想政治教育工作的评估机制的有效创新性，从而可以使思想政治教育学科保持可持续性发展。这样一来，不但可以对理论基础进行创新和发展，还可以对实际的学科体系发展起到推动作用[2]。
二、新时期高校学生思想政治教育工作绩效评估机制的创新措施
（一）工作绩效评估机制的创新要确定绩效评估目标
高校有关的绩效评估部门，需要坚持公平、公正、公开的基础原则，对学生思想政治教育的工作者进行有效的绩效评估。主要目的是采用综合评价思想政治工作的方式，对教师的思想政治工作的动态和方向可以有及时的把握。这样一来，可以以便教师可以及时的通过评估结论，了解工作上的不足，通过有效调整及时改进。并且教师的绩效考核结果，还可以被当做职称晋升等参考依据，从而使得绩效评估和职称晋级的评判标准更加的科学有效[3]。
（二）工作绩效评估机制的创新要确定绩效评估内容
高校学生思想政治的教师，需要具备十分全面的综合素质。首先需要其拥有十分丰富的思想政治课程的专业知识，其次还需要教师拥有较高的思想道德品质。这主要是由于教育的主要目的是要教授学生先成人再成才。所以，教师的心理素质和道德水平，对于学生的教育工作来说，是十分重要的品质。那么这也可以被当做确定绩效评估的主要内容之一。这样一来，更加有处于思想政治的教育工作者提高对学生思想疏导和就业指导规划能力。帮助学生开阔视野，提高精神文化水平。
（三）工作绩效评估机制的创新要坚持常规考核和测评考核相结合的原则
高校学生思想政治教育工作者的绩效评估，需要将常规性的阶段考核和阶段性的测评考核相结合。这样一来，通过常规性的考核可以将教师的日常工作的问题及时找出，以便改进。而阶段性的测评有利于集中考核教师的综合水平，将其作为科学评估的最终认定标准[4]。
（四）构建多层次全方位的思想政治工作绩效评估机制
高校在开展思想政治工作的绩效评估机制建设上，要有目的的对高校学生思想政治的实际工作情况，展开针对性的人才培养方针策略。可以综合使用各方面的有效教学资源，优化和整合教育资源。从而构建一个教育资源相互融合、教育层次多方面、教育思想点面结合的多层次全方位的高校学生思想政治工作的绩效评估机制 （ 图 1） 。
图1 学生思想政治工作绩效评估机制构成图
三、结语
随着高校学生思想政治教育工作绩效评估机制的创新的发展，高校思想政治教育工作的评估工作，将会对实际今后的实际教育工作的评估有多的实效性。新时期高校学生思想政治教育工作绩效评估机制的创新探索工作，对于提升学校的整体工作效率和加强大学生思想政治教育，有十分重要的现实意义。其也是提高大学生人才培养质量的关键。
（作者单位：郧阳师范高等专科学校）
参考文献：
[1]于娟娟，何新敏. 高校学生思想政治教育工作绩效评估机制研究[J]. 新乡学院学报（社会科学版），2013，02：122-124.
[2]倪胜巧. 高校学生思想政治教育工作绩效评估机制研究[J]. 教育与职业，2013，20：51-52.
[3]刘爱玲. 高校思想政治工作特点及机制创新研究[D].河北师范大学，2009.
[4]刘卫华，梁大为. 高校学生思想政治工作绩效评估及其机制研究[J]. 华南理工大学学报（社会科学版），2015，04：93-99+105.