【摘 要】
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教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第87～89页例1、例2，随后的“想想做做”。教学目标：1.使学生结合具体情境初步理解一位小数的含义、知道十分之几可以用一位小数表示，能正确读、写小数部分是一位的小数，了解小数各部分的名称。2.使学生在动手操作、观察类比的过程中认识小数，学会有条理地表达自己的思考过程，发展归纳、概括和初步的推理能力。
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<正>教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第87～89页例1、例2，随后的“想想做做”。教学目标：1.使学生结合具体情境初步理解一位小数的含义、知道十分之几可以用一位小数表示，能正确读、写小数部分是一位的小数，了解小数各部分的名称。2.使学生在动手操作、观察类比的过程中认识小数，学会有条理地表达自己的思考过程，发展归纳、概括和初步的推理能力。
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