【摘 要】
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儿歌是人类童年精神文化的基础,同时由儿歌也可以陶冶学生的情操.儿歌作为低年级学生最易接受的文学形式,如果教师能够将儿歌有效融合到小学语文识字教学中将会得到明显的教
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儿歌是人类童年精神文化的基础,同时由儿歌也可以陶冶学生的情操.儿歌作为低年级学生最易接受的文学形式,如果教师能够将儿歌有效融合到小学语文识字教学中将会得到明显的教学效果.儿歌识字教学则是韵语教学方法重的一种,通过儿歌进行识字教学不但能够将文字作为载体从而让学生对文字更加敏感,同时增加学生的印象.同时,教师通过让学生背诵儿歌也可以提高教学质量以及效率.
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