甲基丙烯酸改性甲基丙烯酸β羟乙酯水凝胶义眼台的实验研究

被引量 : 0次 | 上传用户:hhkjtest
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

目的 研究兔眶内植入甲基丙烯酸(MMA)改性甲基丙烯酸β羟乙酯(PHEMA)水凝胶义眼台的生物相容性和纤维血管化情况,为其临床应用奠定实验基础.方法将直径为14 mm的MMA改性PHEMA水凝胶义眼台分别手术植入32只兔眼眶内,分别于术后2、4、8、12及24周做单光子发射型计算机体层摄影术(SPECT)检查,并在不同时间点(2、4、8、12及24周)取出植入物进行光镜、免疫组化(Actin、Vimentin、CD34)及电镜观察.结果 SPECT检查改性PHEMA植入物在在体情况下随时间延长,同位素示踪剂在局部逐渐浓集.光镜、免疫组化、电镜检查结果显示2周时纤维血管组织从植入物外周长入,4~8周孔隙内胶原纤维逐渐致密,至12周全部纤维血管化.32例中仅1例术后出现结膜裂开、义眼台暴露,经二次手术修补愈后好.结论经改性的PHEMA水凝胶义眼台组织相容性好、血管化快,手术操作简单,并发症少,是一种安全、实用的新型眶内植入材料。

其他文献
角膜新生血管增殖是许多角膜病变共有的病理过程,既严重影响视力,也是导致角膜移植排斥反应的首位高危因素[1,2].内皮抑素(endostatin)由O′Reilly等于1997年从鼠血管内皮细胞瘤中提取出来,是胶原蛋白ⅩⅤⅢ的C末端酶解片段,分子量为2×104[3].体内外实验研究均显示,内皮抑素是极具潜力的新生血管抑制药物[4,5].Lin等[6]报道内皮抑素在正常人角膜组织中表达,参与维持正常角
摘要 创造和谐的课堂氛围,让学生参与课堂评价,促捷师生之间、学生之间多向交流。低年级语文教师要结合学生的年龄特点,巧用评价机制,借助评价语言的魅力,有效地调控教学过程,不断创新评价的方法与内容,调动学生主动参与学习的积极性,使学生处于积极的学习状态。  关键词 情感评价 逆向评价 导向评价 自我评价  评价具有重要的诊断、导向、激励功能。在课堂教学中,教师要经常对学生的学习进行评价,那么教师如何在