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蒙台梭利混龄教育思想虽在我国得到传播,但是在实践中并不理想.在我国幼儿园实际组织过程中,混龄教育形式并没有得到推广,并且实践过程中存在诸多困难.本文旨在基于文化背景对我国混龄教育实践中的问题进行原因分析,并提出建议.
对混龄教育实践的反思与建议
【摘 要】
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蒙台梭利混龄教育思想虽在我国得到传播,但是在实践中并不理想.在我国幼儿园实际组织过程中,混龄教育形式并没有得到推广,并且实践过程中存在诸多困难.本文旨在基于文化背景对我国混龄教育实践中的问题进行原因分析,并提出建议.
【机 构】
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陕西师范大学教育学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2021年33期
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