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分层走班能够有效解决传统班级授课中优等生“吃不饱”、学困生“吃不了”的问题.基于不同层次的学生,教师通过设置适合该层次学生的教学目标和教学过程,使全体学生都能够在自己现有英语水平的基础上有所提高,达到提升语言综合运用能力的目的.
初中英语分层走班教学管理的实践研究
【摘 要】
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分层走班能够有效解决传统班级授课中优等生“吃不饱”、学困生“吃不了”的问题.基于不同层次的学生,教师通过设置适合该层次学生的教学目标和教学过程,使全体学生都能够在
【机 构】
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湖南省长沙市长雅中学,湖南长沙
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年41期
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