【摘 要】
:
银行理财产品并 是绝对保本保息的——这句话对所有投资者都非常重要,如果你还停留在旧观念里,认为银行理财=银行存款,请立刻在内心默念三遍.rn近些年来,银行理财产品发展的
论文部分内容阅读
银行理财产品并 是绝对保本保息的——这句话对所有投资者都非常重要,如果你还停留在旧观念里,认为银行理财=银行存款,请立刻在内心默念三遍.rn近些年来,银行理财产品发展的速度非常惊人,记得2014年时,银行理财产品的余额还只能达到12万亿元左右,到2017年年底,余额已经突破29万亿元人民币.对于银行理财产品比存款利息高这一点,已经是老少妇孺无人不知,而且多数人非常坚定地认为理财产品肯定不会出问题.他们有这种根深蒂固的观点,是因为理财产品销售人员充分利用了银行的金字招牌,我们去银行办业务时,经常听到身边的银行工作人员在对一位大爷或大妈说:“我们卖的理财产品从来没有出过问题……”
其他文献
松下幸之助在没有成名之前,一直跟着老师迈巴先生学习。迈巴当时不仅是一位杰出的日本企业家,还是一位知名的演讲家和励志大师。他常常带着松下幸之助四处演讲。 有一次,迈巴要在一个上千人的会场里作一次精彩的励志演说,作为学生的松下幸之助陪同前往。演说开始前,主办方的工作人员来到休息室邀请迈巴起身上台,就在迈巴快要走出休息室时,“眼明”的松下幸之助快步挡住了老师。“老师,您的鞋带松了。”迈巴低头一看,自己
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在知识经济迅速发展的今天,世界备国越来越重视版权相关产业的经济贡献问题,迄今为止,已有30多个国家对此开展了研究.本文在遵循了WIPO组织编写的所提供的框架与方法,参考了
摘要:本文旨在通过对初一年级英语教学过程中实施多元评价进行讨论。文章首先回顾与思考了国外多元评价的研究现状;然后明确了多元评价理论的相关概念并从理论上思考、建构更适应学生英语学习的多元评价体系。本文从多元化改革内容与实际教学中的诊断性评价、形成性评价出发,结合多种评价主体思考怎样在教学过程中实施多元评价。最后,对初中英语教学过程中实施多元评价的进步性和制约性进行了讨论。 关键字:多元评价;评价主
2016年9月28日,“泰山学术论坛——艺术学专题”暨“新型城镇化与传统工艺保护发展”国际论坛在山东工艺美术学院长清校区举行.本次论坛由山东省教育厅主办,山东工艺美术学院
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在《与李贺共饮》中,诗人洛夫写卜这样的诗句:“石破,大惊,秋雨吓得凝在半空。这时,我乍见窗外,有客骑驴自长安来,背了一布袋的骇人的意象。人未至,冰雹般的诗句,已挟冷雨而
在络德睦教授的新著《法律东方主义:中国、美国与现代法》中,我们看到了“现代法”作为一种普世的现代观念以及社会组织方式,在两个普世帝国19世纪以来现代化的全球史交锋中