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丰富的校本课程资源为学生的个性发展提供了广阔的空间,但也给学生和家长带来了选择困难。本文提出了实施课程群建设的可视化策略,旨在对课程群进行可见、可感、可知的建构与呈现,从而帮助学生和家长进行理性选择,防止其陷入课程选择的误区。
让课程看得见——课程群建设可视化策略的实践
【摘 要】
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丰富的校本课程资源为学生的个性发展提供了广阔的空间,但也给学生和家长带来了选择困难。本文提出了实施课程群建设的可视化策略,旨在对课程群进行可见、可感、可知的建构与
【机 构】
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江苏省南通高新区小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2021年12期
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