【摘 要】
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探究性学习逐渐走进了高中生物课堂,而师生在高中生物探究性学习的过程中仍存在一些困扰,有碍于学生学习方式的转变。从存在的误区和困扰出发,在具体操作层面上对高中生物探
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探究性学习逐渐走进了高中生物课堂,而师生在高中生物探究性学习的过程中仍存在一些困扰,有碍于学生学习方式的转变。从存在的误区和困扰出发,在具体操作层面上对高中生物探究性学习进行再认识。
Inquire learning gradually into the high school biology class, and teachers and students in the process of high school biology inquiry learning there are still some problems, hinder the change of students’ learning styles. Starting from the existing errors and troubles, we should re-understand the high school biology inquiry learning at the level of concrete operation.
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