【摘 要】
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临床实习是教与学的延续,是理论与实践紧密结合的过程,医学生在学校学习的理论知识与临床实践工作存在着一定的差异;实习阶段是医学生进入职业医疗生涯的一座桥梁。而实习前的岗
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临床实习是教与学的延续,是理论与实践紧密结合的过程,医学生在学校学习的理论知识与临床实践工作存在着一定的差异;实习阶段是医学生进入职业医疗生涯的一座桥梁。而实习前的岗前培训是临床实习的基础,只有打好这块基石,实习工作才能顺利进行。实习生首次上岗时角色递进跨度大,应变能力弱,
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摘要:美国“赠海学院计划”是继“赠地学院计划”之后又一项影响深远的全国性科教发展政策规划。该计划旨在以科研、政府和产业为伙伴关系,以沿河和海洋资源开发为重点,依托美国大湖区及沿海地区的高等院校和科研机构,由联邦政府调拨资金以支持其从事海洋科学研究、传授海洋科学知识以及推广最新研究成果。经过半个世纪的发展,计划对美国海洋科教专业人才的培养,科研成果的转化、应用与推广,海洋科教协同创新平台及美国科教“
大学成员依附性发展主要表现为低级别成员对高级别成员的依附发展,可以分为行政权力依附性发展和学术权力依附性发展。通过M副校长与分管单位的干部换届聘任案例分析,发现:聘任
职业中期是关系整个职业生涯成功与否的关键时期。地方本科院校专任教师表现出更为明显的职业中期危机,陷入专业发展和职称晋升停滞的职业高原、职业发展定位的纠结困惑、学
目的:探讨胸腹联合损伤的诊治,提高胸腹联合损伤治疗效果。方法:对胸腹联合损伤患者迅速、全面了解病情,确定损伤较重部位,着重处理致命性损伤,及时选择正确手术方法,术中、术
基金项目:全国教育科学“十二五”规划国家青年项目“大学学术投票制度研究”,项目编号:CIA110146。 收稿日期:2015-03-31 作者简介:于胜刚(1973-),男,吉林舒兰人,教育学博士,北华大学教育科学学院教授,从事高等教育管理研究;吉林,132013。 摘 要:大学区别于其他社会组织的特殊性,在于高度的学术性。大学学术事务管理应以学术标准为圭臬。因非学术性因素的涉入,学术事务的
我院自1997~2006年间,经胃镜检查检出早期胃癌40例,现结合临床资料及病理分析如下。1 临床资料10年间我院共做胃镜检查16436例,发现早期胃癌40例,检出率0.24%。其中男30例,女10例;年龄
目的:探讨去带结肠可控膀胱经脐阑尾尿道术的临床疗效。方法:通过切除独立带和系膜带,结肠容量几乎增加一倍,减少了肠管的使用和回结肠吻合制造贮尿囊的麻烦,缩短手术时间。同时将
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畸形中央尖是较常见的牙体发育畸形,其发病率约为2%。无症状的畸形中央尖往往未引起患者注意,一般在常规口腔检查时发现,对无根管感染的畸形中央尖的治疗包括预防性调磨,预防性充