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口腔解剖生理学是口腔医学的一门重要专业基础课程,对其进行教学改革十分必要。文章从运用灵活多样的教学手段,激发学生的学习兴趣;巧妙构思教学过程,努力打造高素质学生;加强牙体雕刻的技能训练,注重实践操作三个方面探讨了以学生为主体,建立口腔解剖生理学教学新模式,取得了较好的教学效果。
以学生为主体建立口腔解剖生理学教学新模式
【摘 要】
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口腔解剖生理学是口腔医学的一门重要专业基础课程,对其进行教学改革十分必要。文章从运用灵活多样的教学手段,激发学生的学习兴趣;巧妙构思教学过程,努力打造高素质学生;加
【机 构】
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河南大学医学院,开封大学医学部
【出 处】
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解剖学研究
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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河南省教育厅项目（ZJB1009）
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