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艺术教育是一种以实践为主的教育活动，所以，在教学中，要加强对学生音乐感受能力和理解能力、表现能力的培养，同时在艺术理论、艺术技巧上严格要求，突出教育中教师的主导和学生的主体地位，以实现学生的全面发展，为学生在更大的空间、更高的层面上深造和发展打下坚实的基础。鉴于艺术教育过份依赖于教师个人的特征和实际水平，对艺术教育的教材使用要有针对性、连续性、可操作性，以使学生获得更好的艺术素养。