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星期一上午，新老师第一次走进教室。这是一个年轻人，戴着眼镜，头发前面快要遮住眉毛，两边快要遮住耳朵，穿着半旧的白色短袖衫，看上去像个大学生，大概毕业不久吧。他站上讲台，见我们课桌上都摆着语文书，孩子气的笑一笑，操着外地口音说：“我教你们语文……这句话是废话。”
我们都笑了，原先类似囚犯要见狱卒那种紧张一下子烟消云散，由衷的欢娱弥漫了整个教室。
新老师接着说：“爱爬山的同学请举手。”
同学们不明白新老师的意思，互相瞅瞅，没有一只手举起来。
我见新老师脸上现出失望的神色，就将右手举到耳边。
新老师冲我点一下头，指着窗外，大声说：“你们这里好多山啊！周末，爱爬山的跟我去，我要爬遍所有这些山！我走到哪里都要把山爬遍的！”
原来如此。
同学们比赛一样举手，有的跳起来，有的用肘子“咚咚咚”擂着课桌。
学校周围全是山，周六早上，大队人马浩浩荡荡上了东边的山。这片山，我们平时拾蘑菇也来，大人砍柴也来，尽管越走越远，景物越来越陌生，我们都不怕。
快到中午，我们来到山谷，草地之间弯着一条清清小溪。新老师决定在此野炊。锅碗刀铲都带齐了，还有蔬菜和大米。我们像玩过家家一样快活地忙碌起来，新老师亲手垒灶，女生争着洗菜、淘米，男生分头拾柴。
我进入树林寻找枯枝，左侧不远处响起“噗噜噜”的声音。扭头一瞧，看到一只色彩斑斓的大鸟正在往远处走去，尾翎至少有一米五长。
是雉鸡。
我好想要兩支雉鸡尾翎呢！戏台上那些本领非凡的大将，像周瑜、穆桂英、岳飞、吕布、杨宗保……冠子上都插着两支雉鸡翎子，可威风了。
我径直朝雉鸡奔过去。
雉鸡当然就逃啦，但它飞得并不快，而且飞一程又要落地跑几步。
我一边追一边想，你总会飞累的吧，我们来比一比，看谁体力好。
追过一道山梁，雉鸡飞得越来越慢，我伸出手去，指尖差点儿就够到尾翎了，然而它身子一斜，闪到一块巨大的岩石后面。
我来到岩石后面，不见雉鸡的影子，却见石上用红漆画着一个歪歪扭扭的箭头，还写着三个同样歪歪扭扭的大字：图书馆。
图书馆？
四周全是山，不见村寨，这样的地方怎么会有图书馆？人家写着玩的吧？
朝着箭头方向走了半里路，进入一片松林。咦，好多松树挂着指路牌，全是一样歪歪扭扭的箭头，一样歪歪扭扭的大字，连成一条弯弯曲曲的道路——地上却没有路，松针铺得那么厚，走过去根本没有足迹。
我被那些箭头牵引着，忐忑不安地往前走，眼前忽地矗立起好高一堵墙，向上几乎望不到顶，高处还有好多窗户，原来是座城堡。怎么没有门？
绕墙而行。墙砖有大有小，有厚有薄，那么巧妙地码在一起，全部印着文字图案，就像一本一本的书。我试着去抽一块印着“红楼梦”三字的墙砖，不怎么费劲就抽出来了，当真是书！封面画着黛玉，扛着花锄，是去葬花呢。翻一翻，一页一页全是绿的，像纸像布更像树叶，字是蓝色，看起来舒服极了。我正好翻到黛玉葬花那一节，也是整部《红楼梦》我最喜欢的一节。
《葬花吟》我会唱的呀，下意识就唱起头两句：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”
谁在耳边接下去唱：“游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。”
我吃了一惊，四下寻视，明明没有别人。
歌声仍然不停，哦，是书在唱！
我合上书，歌声停了，重新翻到《葬花吟》，试着唱一句，书又跟着唱起来。
多奇妙的书啊！我好想带走它，却迈不动脚，足底被大地牢牢吸住了。
只听见书说：“不看了，就把我放回原处呀！”
我把书塞回墙上那个空洞，用力一抬脚，差点儿跳起来。
我摸着墙，那么高的墙，直上云霄，真的全是书呢。抽了一本又一本，全是绿页蓝字，试着读一下，全会跟着我读。我不看了全会叫我放回原处，不然我就无法迈步。
山中居然有图书馆，如此神奇的图书馆！
这是谁建起来的？里面是什么样子？大门在哪儿？
顾不得看书了，沿着墙根快步走。
前面出现数十级台阶，上头是一道大门，对开的门扇向内打开。那么巨大的门扇也做成书的样子，封面各印着一个古老的篆字，左边是“人”，右边是“天”。篆字我能认的不多，“人”和“天”倒是好认，一个像体育课上撅着屁股预备起跑的人，一个是人头上加一横。
我迫不及待要去翻看两本大书。
上台阶时脚被绊了一下，那级台阶一下子翻开。原来一级台阶就是一本大书，跟城墙上的书一样是绿纸蓝字。
来到台阶顶端，先翻封面有“人”字的大书，一页一页全是镜子。先是纳闷，看着镜子中的自己，一下子就明白了，我就是人啊！人一来，打开这本书，书中就有人了呀！
又去翻封面有“天”字的大书，一页一页同样是又薄又宽的大镜子，但是镜子里没有我，有山，有树，有天，有云，那是我身后的世界。我低头看一下自己，啊呀，我成了全透明的！
“噗噜噜”，一团艳丽的色彩从我背后飞过，射进了门洞。
我追进门洞，只见城堡没有盖顶，无数巨藤拔地而起，在空中盘旋交错，形成一座奇异的空中楼阁。书做的台阶沿着巨藤到处延伸，形成四通八达的空中走廊。地面和空中到处是书和书架。那些书大小各异，大的像床垫，小的像指甲。地上、走廊上、书架前、藤条上，到处都有人读书。他们是野猪、野兔、麂子、狐狸、竹鼠、水獭、青蛙、喜鹊、麻雀、斑鸠、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓……尽管到处挂着“静”“请勿喧哗”之类的警示牌，这儿那儿仍然传来各种声音。一头野猪拿着一本大书背靠巨藤一边阅读，一边蹭痒痒；一只蜜蜂拿着一本小书在书架跟前悬浮，“嗡嗡嗡”扇动翅膀；一只水獭忽然丢开书本，笑得在地上打滚；两只喜鹊在看同一本书，偶尔又低声私语……那只雉鸡呢？时而在台阶上轻步踱行，时而从空中飞过，看样子是在巡视，不是管理员就是馆长吧。当我的目光和它的目光碰到一起，它微微点一点头，我顿时就明白了，它是特意引我来的。
那边地上有个水池，池边立着好多书架。我走过去，想找一本书看。哎呀，水中也有书架，好多鱼虾游来游去，有的在挑书，有的在看书，那些书也是绿纸蓝字。
我跪在水边，把胳膊伸进水中，从书架最上层取了一本，津津有味地看起来。
不知不觉中，光线越来越暗，我的眼睛离书越来越近，鼻尖都要碰到书纸了。“丁零零——”上方传来悦耳的铃声，整个图书馆立时交织着鸟声虫声兽声，桌椅移动声，脚步声，振翅声。抬头只见动物们纷纷把书往架上插，有的从上方飞离，有的沿台阶下行，地上的都向大门走去。“丁零零——”那是雉鸡叼着铃铛在上下飞翔。
原来太阳快下山了，图书馆要关门了。
我一下子想起了新老师和同学们，我从中午就离开他们，他们一定急坏了，在满山找我吧。
我把书放回原处，从大门离开图书馆，匆匆寻着来路回去，老远就听见伙伴们在呼唤：
“喂——”
“小河——”
“你在哪里——”
“小河——”
“丁丁——”
……
新老师的声音也夹在其中呢，充满了焦虑。
可不是嘛，这会儿太阳下山了，满天都是晚霞。
当我跑到伙伴们跟前，大家先是欢喜，接着就埋怨我。
新老师见我好好儿的，问道：“你是不是迷路了？”
我说：“我发现一个好大的图书馆，在里面看书，看着看着就忘了时间。”
我以为新老师不相信呢，新老师却笑了笑，说：“山中还有图书馆啊，今天来不及了，下次，你带大伙儿一起去。”
我们都笑了，原先类似囚犯要见狱卒那种紧张一下子烟消云散，由衷的欢娱弥漫了整个教室。
新老师接着说：“爱爬山的同学请举手。”
同学们不明白新老师的意思，互相瞅瞅，没有一只手举起来。
我见新老师脸上现出失望的神色，就将右手举到耳边。
新老师冲我点一下头，指着窗外，大声说：“你们这里好多山啊！周末，爱爬山的跟我去，我要爬遍所有这些山！我走到哪里都要把山爬遍的！”
原来如此。
同学们比赛一样举手，有的跳起来，有的用肘子“咚咚咚”擂着课桌。
学校周围全是山，周六早上，大队人马浩浩荡荡上了东边的山。这片山，我们平时拾蘑菇也来，大人砍柴也来，尽管越走越远，景物越来越陌生，我们都不怕。
快到中午，我们来到山谷，草地之间弯着一条清清小溪。新老师决定在此野炊。锅碗刀铲都带齐了，还有蔬菜和大米。我们像玩过家家一样快活地忙碌起来，新老师亲手垒灶，女生争着洗菜、淘米，男生分头拾柴。
我进入树林寻找枯枝，左侧不远处响起“噗噜噜”的声音。扭头一瞧，看到一只色彩斑斓的大鸟正在往远处走去，尾翎至少有一米五长。
是雉鸡。
我好想要兩支雉鸡尾翎呢！戏台上那些本领非凡的大将，像周瑜、穆桂英、岳飞、吕布、杨宗保……冠子上都插着两支雉鸡翎子，可威风了。
我径直朝雉鸡奔过去。
雉鸡当然就逃啦，但它飞得并不快，而且飞一程又要落地跑几步。
我一边追一边想，你总会飞累的吧，我们来比一比，看谁体力好。
追过一道山梁，雉鸡飞得越来越慢，我伸出手去，指尖差点儿就够到尾翎了，然而它身子一斜，闪到一块巨大的岩石后面。
我来到岩石后面，不见雉鸡的影子，却见石上用红漆画着一个歪歪扭扭的箭头，还写着三个同样歪歪扭扭的大字：图书馆。
图书馆？
四周全是山，不见村寨，这样的地方怎么会有图书馆？人家写着玩的吧？
朝着箭头方向走了半里路，进入一片松林。咦，好多松树挂着指路牌，全是一样歪歪扭扭的箭头，一样歪歪扭扭的大字，连成一条弯弯曲曲的道路——地上却没有路，松针铺得那么厚，走过去根本没有足迹。
我被那些箭头牵引着，忐忑不安地往前走，眼前忽地矗立起好高一堵墙，向上几乎望不到顶，高处还有好多窗户，原来是座城堡。怎么没有门？
绕墙而行。墙砖有大有小，有厚有薄，那么巧妙地码在一起，全部印着文字图案，就像一本一本的书。我试着去抽一块印着“红楼梦”三字的墙砖，不怎么费劲就抽出来了，当真是书！封面画着黛玉，扛着花锄，是去葬花呢。翻一翻，一页一页全是绿的，像纸像布更像树叶，字是蓝色，看起来舒服极了。我正好翻到黛玉葬花那一节，也是整部《红楼梦》我最喜欢的一节。
《葬花吟》我会唱的呀，下意识就唱起头两句：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”
谁在耳边接下去唱：“游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。”
我吃了一惊，四下寻视，明明没有别人。
歌声仍然不停，哦，是书在唱！
我合上书，歌声停了，重新翻到《葬花吟》，试着唱一句，书又跟着唱起来。
多奇妙的书啊！我好想带走它，却迈不动脚，足底被大地牢牢吸住了。
只听见书说：“不看了，就把我放回原处呀！”
我把书塞回墙上那个空洞，用力一抬脚，差点儿跳起来。
我摸着墙，那么高的墙，直上云霄，真的全是书呢。抽了一本又一本，全是绿页蓝字，试着读一下，全会跟着我读。我不看了全会叫我放回原处，不然我就无法迈步。
山中居然有图书馆，如此神奇的图书馆！
这是谁建起来的？里面是什么样子？大门在哪儿？
顾不得看书了，沿着墙根快步走。
前面出现数十级台阶，上头是一道大门，对开的门扇向内打开。那么巨大的门扇也做成书的样子，封面各印着一个古老的篆字，左边是“人”，右边是“天”。篆字我能认的不多，“人”和“天”倒是好认，一个像体育课上撅着屁股预备起跑的人，一个是人头上加一横。
我迫不及待要去翻看两本大书。
上台阶时脚被绊了一下，那级台阶一下子翻开。原来一级台阶就是一本大书，跟城墙上的书一样是绿纸蓝字。
来到台阶顶端，先翻封面有“人”字的大书，一页一页全是镜子。先是纳闷，看着镜子中的自己，一下子就明白了，我就是人啊！人一来，打开这本书，书中就有人了呀！
又去翻封面有“天”字的大书，一页一页同样是又薄又宽的大镜子，但是镜子里没有我，有山，有树，有天，有云，那是我身后的世界。我低头看一下自己，啊呀，我成了全透明的！
“噗噜噜”，一团艳丽的色彩从我背后飞过，射进了门洞。
我追进门洞，只见城堡没有盖顶，无数巨藤拔地而起，在空中盘旋交错，形成一座奇异的空中楼阁。书做的台阶沿着巨藤到处延伸，形成四通八达的空中走廊。地面和空中到处是书和书架。那些书大小各异，大的像床垫，小的像指甲。地上、走廊上、书架前、藤条上，到处都有人读书。他们是野猪、野兔、麂子、狐狸、竹鼠、水獭、青蛙、喜鹊、麻雀、斑鸠、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓……尽管到处挂着“静”“请勿喧哗”之类的警示牌，这儿那儿仍然传来各种声音。一头野猪拿着一本大书背靠巨藤一边阅读，一边蹭痒痒；一只蜜蜂拿着一本小书在书架跟前悬浮，“嗡嗡嗡”扇动翅膀；一只水獭忽然丢开书本，笑得在地上打滚；两只喜鹊在看同一本书，偶尔又低声私语……那只雉鸡呢？时而在台阶上轻步踱行，时而从空中飞过，看样子是在巡视，不是管理员就是馆长吧。当我的目光和它的目光碰到一起，它微微点一点头，我顿时就明白了，它是特意引我来的。
那边地上有个水池，池边立着好多书架。我走过去，想找一本书看。哎呀，水中也有书架，好多鱼虾游来游去，有的在挑书，有的在看书，那些书也是绿纸蓝字。
我跪在水边，把胳膊伸进水中，从书架最上层取了一本，津津有味地看起来。
不知不觉中，光线越来越暗，我的眼睛离书越来越近，鼻尖都要碰到书纸了。“丁零零——”上方传来悦耳的铃声，整个图书馆立时交织着鸟声虫声兽声，桌椅移动声，脚步声，振翅声。抬头只见动物们纷纷把书往架上插，有的从上方飞离，有的沿台阶下行，地上的都向大门走去。“丁零零——”那是雉鸡叼着铃铛在上下飞翔。
原来太阳快下山了，图书馆要关门了。
我一下子想起了新老师和同学们，我从中午就离开他们，他们一定急坏了，在满山找我吧。
我把书放回原处，从大门离开图书馆，匆匆寻着来路回去，老远就听见伙伴们在呼唤：
“喂——”
“小河——”
“你在哪里——”
“小河——”
“丁丁——”
……
新老师的声音也夹在其中呢，充满了焦虑。
可不是嘛，这会儿太阳下山了，满天都是晚霞。
当我跑到伙伴们跟前，大家先是欢喜，接着就埋怨我。
新老师见我好好儿的，问道：“你是不是迷路了？”
我说：“我发现一个好大的图书馆，在里面看书，看着看着就忘了时间。”
我以为新老师不相信呢，新老师却笑了笑，说：“山中还有图书馆啊，今天来不及了，下次，你带大伙儿一起去。”