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目的:将护理操作光盘作为标准应用于护士培训的效果.方法:将常用23项护理技能制作成光盘,并做为标准应用于临床培训.将在职护士随机分为观察组(50例)和对照组(50例),观察组反复观看护理技术操作光盘后进行操作训练.对照组采用常规的老师示范带教后进行操作训练.2周后进行操作考核.结果:在职护士经过培训后,观察组的考试成绩明显高于对照组(P<0.01).结论:护理技术操作光盘做为教学标准,能明显提高培训效果,是一种最佳培训方法.