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在线混合教学是以学生为主体、以教师为主导的教学模式,在汽车理论与设计课程中实施在线混合教学,有利于深入开展教学改革。
汽车理论与设计课程中新的教学模式的尝试——2016年在线混合教学总结报告
【摘 要】
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在线混合教学是以学生为主体、以教师为主导的教学模式,在汽车理论与设计课程中实施在线混合教学,有利于深入开展教学改革。
【机 构】
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河北科技大学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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河北科技大学教务处教研课题“车辆专业多课程群综合工程能力训练过程中实践环节、课程德育及其与课程体系的衔接、评价与优化”(项目编号:2019-YBB03)及混合教学立项资助成果
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