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根据学生认知规律、教学内容特点以及新课程改革的教育教学理念,对《充分条件与必要条件》这节内容从课堂教学模式设计、建构整合学生知识体系、课堂例题教学设计、学法指导以及本节内容的数学价值五个方面谈几点认识.
对充分条件与必要条件教学的几点认识
【摘 要】
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根据学生认知规律、教学内容特点以及新课程改革的教育教学理念,对《充分条件与必要条件》这节内容从课堂教学模式设计、建构整合学生知识体系、课堂例题教学设计、学法指导
【机 构】
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甘肃兰州第一中学,甘肃高台第一中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2009年15期
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