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合理地取舍,是教学活动设计和组织的基本问题。科学而高效的教学要善于以一当十,要善于整合,而绝不是面面俱到,按部就班。课堂教学中,哪些"不教",哪些"必教",如何在教之中不教,又在不教之中教,需要有取舍的智慧。
取与舍——语文课堂教学辩证艺术例说之七
【摘 要】
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合理地取舍,是教学活动设计和组织的基本问题。科学而高效的教学要善于以一当十,要善于整合,而绝不是面面俱到,按部就班。课堂教学中,哪些"不教",哪些"必教",如何在教之中不
【机 构】
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苏州中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2015年13期
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