【摘 要】
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在新课程改革进程不断深入及现代教育思维逐渐推广的过程中,语感教学在小学语文教学体系中的地位也越来越高,其中,小学学习阶段是培养学生语感的关键时期,不仅能够帮助学生形成健康的语言思维,同时也有利于提升学生的多学科理解能力。对此,通过分析语言概念的基本界定,阐述小学语文教学中培养学生语感的重要性,在结合实际基础上围绕朗读、写作、生活、阅读、想象、赏析等六个方面研究小学学生语感培养的有效路径,进而就语感
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在新课程改革进程不断深入及现代教育思维逐渐推广的过程中,语感教学在小学语文教学体系中的地位也越来越高,其中,小学学习阶段是培养学生语感的关键时期,不仅能够帮助学生形成健康的语言思维,同时也有利于提升学生的多学科理解能力。对此,通过分析语言概念的基本界定,阐述小学语文教学中培养学生语感的重要性,在结合实际基础上围绕朗读、写作、生活、阅读、想象、赏析等六个方面研究小学学生语感培养的有效路径,进而就语感培养与小学语文教学真正进行融合,并促进小学语文教学质量的进一步提高。
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