我发现，黄小强这个学生似乎有些叛逆，总喜欢和老师顶撞。几个任课老师也有这样的反映，说这个学生很不好管理。说起他，大家都感到有些头痛。
　　黄小强生活在单亲家庭里，他的爸爸是一名快递员。两年前，他爸爸来开过一次家长会，我还有一些印象：瘦削的脸庞，有些倦容，我说什么，他只是不住地点头，一脸谦卑。
　　我一直想找个时间和他谈谈，希望他配合我们老师，一起搞好黄小强的教育。我约了他几次，他都在送快递的路上。
　　那天，天快黑了。我下班经过一个路口，忽然，我看到一辆车身上写着快递公司字样的电动三轮车，疾驰进了一个小区。
　　我惊喜地发现，那个骑电动三轮车的人就是黄小强的爸爸。今天恰巧遇上了，我决定在这等一下，等他出来了，和他交流下。
　　等了好一会儿，才看到他骑着电动三轮车从里面出来，我赶紧喊住他。他听到有人喊他，赶紧将车停下。他发现是我，连忙从车上跳下来，马上露出一脸谦恭的笑容。
　　我发现，他比我上次见到的那样子，又清瘦了些，眼睛里有些浑浊。我问道：“这么晚了，还在送快递？”
　　他说：“现在这个时间，正值人们下班的时候，送快递，家里有人。”
　　我问：“都送完了吗？”
　　他说：“没呢，还有十几份快递。”他又心事重重地问道，“黄小强在学校又给老师惹麻烦了吧？”
　　昏黄的路灯照在他脸上，发出苍白的光，蓬乱的头发，灰蒙蒙的脸，眼睛里流露出一种内疚和焦灼。我心里仿佛被什么东西重重地击打了一下，似乎动了一缕恻隐之心，我不忍心再在那双眼睛上蒙上一层阴影。我沉默了好一会儿，努力挤出一丝笑容：“没呢，我只是想告诉您一声，黄小强比过去有进步呢，他对老师也很有礼貌！”
　　“老师，听了您的话，我太高兴了！这几年，我听到的，都是反映黄小强调皮捣蛋，见到老师，我心里都发怵！”
　　我看到，他的眼睛里闪烁着清澈的光芒，露出孩子般的笑容。我为自己撒了谎，心里感到隐隐地疼痛。我正要向他告别，忽然发现他三轮车上挂着一支笛子，就随口问道：“这笛子是您吹的吗？”
　　他听了，连连摆手说：“我哪会吹笛子，是黄小强吹的！”
　　我惊讶地问：“黄小强会吹笛子？”
　　他眉毛一扬，喜气地说：“会呢，他从小就喜欢吹笛子。他那把笛子已吹得开裂了，吹起来都跑调了，他早就想让我给他买一支新的。今天发了工资，我咬牙给他买了一支新的。回家后，他看到我买了一支新笛子，一定会欢喜得不得了！”
　　和黄小强父亲告别后，我还傻乎乎地站在路边，感到脸上一阵阵发烫。我带黄小强已有三年了，我自以为对每一个学生都很了解，其实，这是多么自欺欺人的表现啊！就说黄小强吧，如果不是他爸爸无意中说起他会吹笛子，我恐怕永远不会知道。
　　那一夜，我失眠了。我的耳旁，不时响起一阵阵悠扬的笛声，如梦似幻，婉转缠绵……
　　第二天下课的时候，我走到黄小强座位前说：“明天周末最后一节班会上，能给我们吹一曲笛子吗？”
　　黄小强一脸惊讶地望着我，然后有些羞涩地点了点头。那种羞涩的面孔，我似乎第一次见到，清澈、明亮。
　　周末班会上，我看到黄小强脸上红扑扑的，我仿佛感受到黄小强心中那激动的心跳。
　　我对同学们说：“今天班会前，先请黄小强同学吹一曲笛子，也算是活跃下我们班会的气氛吧。”
　　同学们都热烈地鼓起掌来，那掌声，醉在了我心里。
　　黄小强从书包里拿出一支笛子。我看到那支笛子就是我前天晚上看到他爸爸挂在三轮车上的那支，锃光发亮，仿佛照进了我的影子。
　　黄小强将笛孔放在唇边，十指轻轻放在笛孔上，顿时，一曲热情、欢快的《喜相逢》传了出来。那曲调，悠扬婉转，在大家心里潺潺流淌。
　　一曲吹完，教室里一片寂静，那悠扬的笛声，好像还在教室里回荡。有人高声地喊道：“再吹一个！再吹一个！”
　　黄小强将目光投向我，我朝他点点头，黄小强愉快地又吹了一曲《扬鞭催马运粮忙》。
　　这节班会，是我感到最轻松、愉快的一次，同学们都积极发言，脸上似乎都有一种兴奋和喜悦的表情。
　　不知什么原因，渐渐地，我发现黄小强变了，变得开朗、活泼了。任课老师也都反映黄小强表现很好，懂礼貌，爱学习。
　　黄小强的可喜变化，在我心中淤积出一团疑点，我一直不知他变化的原因。
　　一日，看《鲁迅全集》，在《随感录》五十九“圣武”一文中，有这样一句话：“是弹琴的人么，别人心里也须有弦索，才会出声。是发声器么，别人也必须是发声器，才会共鸣。”
　　那一刻，我如梦初醒。是啊，都说现在的学生难教、任性，其实并非如此。我们只有找准曲谱，善用情，去弹拨学生心上的“弦索”，才能在心与心的共鸣中，找到开启心灵的钥匙。
　　找到每一个学生出声的“弦索”，这才是我们当老师的一种智慧和责任。
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