“案例教学”在管理类课程教学中的作用

来源 :西南民族大学学报:人文社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xipuwa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从当前教育的着眼应该放在开发学生的智力和能力培养入手 ,从管理类课程本身的特点入手 ,结合自己亲身的教学经验以及成功的体验 ,说明管理类课程中引入案例教学是成功的和必要的 ;阐述了案例教学引入教学中能够起到化枯燥的理论为生动的事实的效果 ,达到激发学生学习积极性的作用。文中倡导了管理类课程的教学和考试的改革思路 ,肯定了案例教学在管理类课程中的积极作用
其他文献
高校作为培养人才的摇篮和知识创新的基地 ,应当做先进生产力所需要的人才培养者 ,先进文化的建设者 ,广大学生利益的维护者 ,努力成为实践“三个代表”的重要阵地 ,努力培养
中国加入世界贸易组织后 ,将会参与更多的国际经济与技术的交流与合作。国际技术转让行为将是一种重要的国际经济与技术合作形式。在具体实施合同中我们将会面临非常复杂的国
背景:银屑病是一种慢性皮肤病,可能是由T细胞介导的自身免疫病,与咽喉部链球菌感染密切相关。尽管不同链球菌抗原中的一些与引发反应有关,但据报道M蛋白是化脓性链球菌的主要致病
为了准备评估覆冰舞动环境下电网的短期运行风险,保障输电线路的正常运维,提出了一种计及输电线路舞动预测的电网短期风险评估方法。定量地抓住决定事故风险程度的两个因素:故
针对站域后备保护(SABP)信息同步性要求高和容错性低等问题,提出了一种基于改进证据理论融合的SABP算法。首先,SABP装置根据全站各线路两端传统主/后备保护和方向元件动作情