【摘 要】
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PBL教学理念指出,幼儿教育要以游戏活动为主,并把相关的教学意图有机地融合在日常游戏教学活动之中,让每一个孩子的语言表达能力、交往能力、合作精神、道德品质等素养都得到培养。为此,在幼儿教学活动中教师要能够运用好"选择适宜问题设计问题情境,借助游戏引导幼儿探索问题情境,设置语言支架鼓励幼儿提出问题,以日常生活及游戏为载体支持幼儿构建策略,引导幼儿在行动中解决问题,展示幼儿作品并总结问题解决经验"等策
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PBL教学理念指出,幼儿教育要以游戏活动为主,并把相关的教学意图有机地融合在日常游戏教学活动之中,让每一个孩子的语言表达能力、交往能力、合作精神、道德品质等素养都得到培养。为此,在幼儿教学活动中教师要能够运用好"选择适宜问题设计问题情境,借助游戏引导幼儿探索问题情境,设置语言支架鼓励幼儿提出问题,以日常生活及游戏为载体支持幼儿构建策略,引导幼儿在行动中解决问题,展示幼儿作品并总结问题解决经验"等策略,使得幼儿游戏化教学理念落到实处,使得教学活动变得更加快乐。
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