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为了使全日制工程硕士研究生更适应高等教育发展,注重理论和实践相结合,急需一种适合工程硕士生的教学新模式.我们以高等分离工程课程为例,构建了一种满足当前国内工程硕士生培养需求的在线教学新模式——“慕课”,探究了如何具体构建高等分离工程“慕课”课程,并分析在“慕课”构建过程中所存在的问题,思考并提出解决问题,以及能够改进“慕课”课程的“五字要诀”.此外,对本次“慕课”课程构建的效果进行肯定,并展望了未来的“慕课”发展.